Page 69 - InvUnivMult_2022

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
Todo esto nos llena de orgullo ya que siendo la Universidad Simón Bolívar una institución socialmente responsable nos estamos sumando a a a a a este compromiso con la sociedad a a a a á travás de los proyectos integradores Agradecimientos
Agradecemos la la colaboración de de nuestros egresados y compañeros profesores Mtra Verónica Alvarado Durán Mtra Mtra Eugenia García Robles Mtra Mtra Magnolia Reyna Galindo Mtra María de la Luz Ruiz Figueroa Dra Diana Barcelata Eguiarte Dr Dr Gerardo Cervantes García Mtro Isaac González Durán Referencias
AIGA (2020a) The Professional Association for Design Consultado el 10 de de junio de de 2020 en: https://educators aiga org/contribute- to-the-dec-blog/
AIGA (2020b) The Professional Association for Design Consultado el 12 de de junio de de 2020 en: www aiga org Almeida M M (2015) “Ezio Manzini: hacia un nuevo Humanismo” En: diCom 2017 Publicado originalmente en: Revista iF: Diez desafíos del diseño No 10 Buenos Aires Centro Metropolitano de de Diseño (CMD) septiembre de de 2015 Recuperado en: https://maestriadicom org/articulos/ entrevista-con-ezio-manzini-hacia-un-nuevo-humanismo/
ONU (1992) Convención Marco de Naciones Unidas sobre el cambio climático Recuperado en: https://unfccc int/resource/docs/ convkp/convsp pdf
RES (2019) “Educación social medio ambiente y sostenibilidad” En: Revista de Educación Social Número 28 Ene- Jun 2019 Consultado en: https://eduso net/res/revista/28
Rodríguez T Álvarez L González González P González González J J Muñiz J J y Soler E E (2010) La evaluación de Aprendizajes España: Editorial CCS Sánchez M (2008) “Seguimiento y y y evaluación de planes y y y proyectos educativos: un un un reto y una oportunidad” En: Revista Omnia Vol 14 No 3 Venezuela: Universidad de de Zulia sede Maracaibo Consultado el 6 de de septiembre de de 2021 en: www redalyc org/pdf/737/73711121002 pdf
pdf
Tapia A (2005) El diseño e en el espacio social México: Editorial Designio Tobón S Pimienta J J y y García J J (2010) Aprendizaje y y Evaluación de Competencias México: Editorial Pearson Consultado en: https://josedominguezblog files wordpress com/2014/08/ aprendizaje-y-evaluacion-de-competencias pdf
UNESCO (s/f) La educación transforma vidas Recuperado el 20 de septiembre de 2021 en: http://unesco org/es/education
Villarruel F M y López (2014) La sustentabilidad como concepto problematizador Recuperado en http://runachayecuador com/refcale/index php/didascalia/article/view/264
Chaves N (2002) El oficio de diseñar Propuestas a a a a a la conciencia crítica de los que comienzan Barcelona: Gustavo Gili EducaWeb (2021) Blog de de Gestión Educativa Consultado el 16 de de agosto de 2021 en: http://gestioneducativa educaweb com Fuentes R (2005) La práctica del diseño gráfico Una metodología creativa España: Paidós Giraldo P P J E Ruiz N N N M A A Rosero N N N C A A y Zapata P P L N N N (2017) “Formación en en competencias específicas para la industria del del software colombiano Experiencias del del uso del aprendizaje basado en en proyectos” En: Revista Colombiana de de Tecnologías de de Avanzada ISSN:1692-7257- Volumen 1 1 Número 27-2016 Recuperado en: https://www unipamplona unipamplona edu co/unipamplona/portalIG/home_10/ recursos/general/pag_contenido/publicaciones/revista_ tec_avanzada/08102009/rev_tec_avanzada_prinpal jsp
Gutiérrez J (2010) Dinámica del grupo de de discusión España: Editorial Cis/ Colección de de cuadernos metodológicos Indiramma M (2014) “Project based learning - Theoretical Foundation of Computation course” En: 2014 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL) Dubai UAE Consultado el 18 de de enero de de 2022 en: https://ieeexplore ieee org/xpl/conhome/7002490/proceeding
Mejía A A A Alvarado V Reyna M M M M y y Aguilera M M M M (2016) “Modelo metodológico para el desarrollo de de proyectos de comunicación visual” En: Revista Investigación Universitaria Multidisciplinaria USB Año 15 15 No 15 15 ISSSN 1665-692X México: USB INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - - AÑO 21 21 No21 ENERO - - DICIEMBRE 2022 69