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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
concepts such as digital public sphere (Volkmer 2013 Arendt 2005) transmedia (Scolari 2013) auto referential narratives (Lugo 2021) and learning communities (Bisbal 2022) These were methodologically tested through a a a a a digital ethnography which by means of the snowball technique and and categorical matrices triangulated concepts and and field Therefore the the contribution of this research lies in in a) understanding the the educational uses of platforms such as Tik Tok and their contributions to collective intelligence b) providing a a a a a a a guide to to educational institutions for their immersion in in Tik Tok as a a a a a a a pedagogical tool c) understanding how learning communities are formed which can complement the education of of university institutions d) understanding cultural practices of of tik tokers in in in the framework of of education e) discussing digital practices from epistemic frameworks of of the Social Sciences Keywords: digital ethnography technologies Tik Tok education public sphere Introducción
Actualmente se pueden leer diversas críticas hacia jóvenes que usan Tik Tok Como señala José María Abad especialista en en el tema se piensa que esta red potencia “la relación con con desconocidos el el posible ciberacoso y el acceso a a a a a contenidos inadecuados También la la sobreexposición de su imagen o o ó o la la pérdida de tiempo” (Bisbal 2022 s/p) Empero pocas veces nos damos cuenta del potencial educativo que tiene esta red social la la cual además fue la la más más descargada durante la la pandemia “Tik Tok fue la la más descargada en todo el mundo con un un total de de 115 2 millones de de descargas un 98 4% más que en el el mismo mes del año anterior” (Bisbal 2022 s/p) Por lo cual proponemos romper la dicotomía apocalípticos e e e e integrados (1965) de tal modo que entendamos a a a a a a Tik Tok como una plataforma que permite múltiples usos entre ellos el el educativo Por ello y como una decisión para construir nuestro propio campo seleccionamos los hashtags #Educación y #Aprender (también entendido como esfera pública digital) debido a a a a a que mediante lurking research 1 ubicamos que eran esferas activas y y con producción de diversos grupos y y sujetos Para reforzar lo anterior baste considerar que el contenido educativo en en en Tik Tok presenta una tendencia de de de crecimiento y resulta de de de interés para los usuarios de esta forma Tik Tok lanzó una campaña
1“De acuerdo con García es es a a a a a a partir del lurking research que quien observa puede estar ahí sin participar aunque esto conlleva tam- bién definir prácticas éticas para observar (García et al 2009 pp 58-59) y y por lo tanto implica una una búsqueda y y una una mirada que que no no es es casual pues ya existe una noción definida de de lo que se va a a a a a a a a a buscar Posteriormente se evalúa clasifica y sistematiza informa- ción (Strickland & Schlesinger 1969 García 2009 Edelmann 2016)” (García 2009 cómo se citó en Esquivel 2019 s/p) en en en 2021 promovida con el #AprendeEnTikTok en en en la que se buscó fomentar este tipo de contenido desde su inicio hasta enero de de de de 2022 los videos educativos han alcanzado más de de 47 mil mil millones de de visualizaciones (El Economista 2022) Desarrollo
En tiempos de de pandemia hashtags2 como #Educación y #Aprender alcanzaron un posicionamiento significativo entre los jóvenes quienes además de de subir trends3 bailes o o o o retos producían sus propias comunidades de de aprendizaje o o o bien expresaron inquietudes referentes a a a a a temas relacionados a a a a a idiomas educación sexual responsabilidad afectiva problemas en sus escuelas etc Al tiempo que podemos hallar producciones de de de clases de de de inglés apoyo en en en tesis acompañamiento en en en matemáticas técnicas de lectura etc En tanto que hallamos diversas aporías pues mientras algunos compartían conocimiento otros daban hacks4 para engañar a a a a a a a a sus profesores Y en medio de ello observamos distintas narrativas 2 Los primeros videos videos en las páginas de de de los los hashtags son los los videos videos que que originaron la la tendencia y otros videos populares que que son rele- vantes para el hashtag” (s/p) 3 Los trends son son tendencias que generan las propias personas en en en en en marcos de de interacción o ó o o ó o socialización Pueden ser bailes retos di- námicas temas juegos etc La propia web de de Tik Tok (2022) defi- ne a a a a a a a a a a las tendencias así: “Usa la la sección «Tendencias» para buscar y explorar la la gran diversidad de de de contenidos dentro de de de la la comunidad de de Tik Tok En este feed encontrarás videos hashtags y creadores populares y contenido patrocinado 4 Los Hacks son son trucos que se realizan para apoyar a a a a a a a a a a a las personas a a a a a a a a a a a realizar ejercicios cosas o o o o o o procedimientos de forma “más sencilla” Ejemplo: “hack para construir tu protocolo de investigación” 76
INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - - AÑO 21 21 No21 ENERO - - DICIEMBRE 2022