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INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - AÑO 8, No8, DICIEMBRE 2009
Ciencias Sociales y Humanidades
mensajes gráficos a nivel sintáctico, semántico y pragmático. Los enunciados de esta gramática pretenden, únicamente, la comprensión de los procesos interpretativos en el quehacer del diseño gráfico, lo cual permitirá la identificación de los procesos intuitivos y de esta forma hacerlos explícitos.
En resumen, la comprensión y el uso correcto de un lenguaje significa seguir las reglas de uso, tanto sintác- ticas, semánticas y pragmáticas habituales dentro de una determinada comunidad social, eje sobre el cual se conduce la presente investigación, tomando como modelo el desarrollado por Morris.
Objetivo
El objetivo de esta investigación es analizar la construcción visual del mensaje en la publicación MM1 Un año de diseñarte, de la División de CyAD de la UAM-A, así como la vinculación de dicha publicación con el estu- diante y su formación académico-cultural.
Método
Para el logro del objetivo de esta investigación se realizaron tres estudios diferentes. Tratando de abarcar los diversos factores que inciden en el proceso de comunicación, se partió de la definición del perfil de quién quiere comunicar, el mensaje en sí y la recepción e interpretación por parte del destinatario.
En el estudio 1 se tuvo como objetivo específico analizar la construcción visual del mensaje en la publica- ción MM1 Un año de diseñarte, de la División de Ciencias y Artes para el Diseño de la UAM-A, con base en el modelo semiótico de Charles Morris (1985), quien retoma los conceptos semióticos de Peirce (1974) para la interpretación. Morris considera como principales procesos la sintaxis, la semántica y la pragmática, siendo esta última el elemento central para el estudio de la interacción del objeto de diseño -la revista MM1 Un año de diseñarte- con el usuario, el estudiante de la licenciatura de Diseño de la Comunicación Gráfica.
El empleo del modelo semiótico de Morris ofrece una orientación pragmática del objeto de estudio, lo cual facilita el desarrollo de un análisis más cercano a las prácticas y por ende un análisis más objetivo. Con esta finalidad se realiza una alineación de conceptos de otros autores, que funge como base para la sustentación de este análisis. Encontrar el paralelismo de diversos conceptos ofrece establecer analogías entre diversos plantea- mientos teóricos (ver tabla 1), con base en los cuales se habrá de analizar en tres niveles: sintáctico, semántico y pragmático, cada uno de los elementos que conforman la publicación: tipografía, imagen y diagramación.
Tabla 1. Analogías de conceptos semióticos.
Autor
Concepto
Concepto
Concepto
Concepto
Expresión
Significación
Significación
Interpretación
Morris (1985)
Sintaxis
Semántica
Semántica
Pragmática
Panofsky (1972)
Tema
Lo aparente
Reconocimiento Convencionalismo
Contenido Símbolos culturales Contexto
Práctica del objeto de diseño
Esqueda (2003)
Gramática del Lenguaje visual
Competencia semán- tica
Competencia semán- tica
Comprensión de proce- sos interpretativos
Es necesario aclarar que si bien este análisis se realizó en los tres niveles (sintáctico, semántico y pragmático), está orientado más hacia la parte del discurso como elemento fundamental del objeto de diseño, aunque quien realmente funge como decodificador del mensaje es el usuario final en la praxis de este objeto de diseño, lo cual se aborda en los estudios 2 y 3.