Page 57 - InvUnivMult2009

Leandro R. González-González e Ignacio García-Martínez
1Universidad Simón Bolívar 2Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatep
Ciencias Sociales y Humanidades
Jóvenes y ciudadanía en la ciudad de México. Necesidades, derechos sociales y programas para los jóvenes de las Dele- gaciones Benito Juárez e Iztapalapa
Juan Jesús Estrella-Chávez1,2, Verónica Cobos-Palacios2, Fabiola Gómez-Bautista1 y Celene Ramírez-Pérez2 1 Universidad Simón Bolívar 2 Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen
A partir de la identificación de la educación, el trabajo y la seguridad social como derechos centrales en la constitución de la ciudadanía, en el presente artículo se hace un ejercicio comparativo de dos territorios, las delegaciones Benito Juárez e Iztapalapa, para mostrar las profundas desigualdades sociales que prevalecen entre las y los jóvenes de la Ciudad de México y para cuestionar la pertinencia de los programas del Gobierno del Distrito Federal y de las Delegaciones político-administrativas.
Palabras clave: jóvenes, ciudadanía, derechos sociales.
Abstract
After identifying education, employment and social security as central rights in the consti- tution of citizenship, this article compares two territories, the Benito Juarez and Iztapalapa Districts, to show the profound social inequities prevailing among young males and females in Mexico City and to question the relevance of the programs implemented by Mexico City’s Administration and the political and administrative Districts.
Keywords: young people, citizenship, social rights.
Introducción
Desde sus primeros años de vida institucional, en México se han impulsado políticas cuyo sujeto de derechos son las y los jóvenes. Cobijados en pla- nes y programas sexenales, se han creado leyes, instancias operativas, reglamentos, programas y acciones desde el ámbito federal hasta la esfera de los gobiernos locales, que hacen innegable el interés que desde el Estado se ha tenido por este grupo etáreo, expresión que se utiliza para referir a grupos sociales agregados a partir de rangos de edad. En el presente trabajo se remite a cualquiera de los siguientes grupos comprendidos entre los 15-19, 20-24, 25-29 y 15-29 años de edad.
De la revisión de esta película llamada “políticas públicas para jóvenes” surge una cantidad de preguntas que han sido motor de los estudios que analizan las distintas caras de este sector de la población. Por ejemplo: ¿bajo qué perspectiva se concibe a las y los jóvenes en esas políticas?, ¿a partir de qué estudios se realizó el diseño de esas políticas?, ¿con base en qué análisis se jerarquiza- ron en esas políticas las prioridades para favorecer las condiciones de este sector de la población?, ¿por qué este modelo institucional y operacional resulta el más aconsejable para la implementación de esas políticas?, entre muchos otros cuestionamientos (Evangelista, 2002; Pérez, 2006; Aguilar, 2008).
INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - AÑO 8, No8, DICIEMBRE 2009
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