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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
Ambos grupos docentes y discentes tuvieron un reto enorme frente a a a a a los abruptos cambios y las nuevas formas que que que hubo que que que desarrollar para hacer que que que el proceso de enseñanza aprendizaje fuera efectivo pues hubo momentos en en que que se tuvieron que que replantear los objetivos de clase y reestructurarse para que fueran alcanzables La forma de interacción con los pacientes y la la expectativa propia
frente a a a a a a a la la impartición y aprovechamiento de los contenidos se modificó debido a que los médicos internos pudieron hacerse conscientes de que como discentes deben tener un papel activo en en en la construcción del conocimiento y no no solo ser receptores pasivos del mismo Por otro lado los docentes adquirieron nuevas habilidades que les permitió llevar a a a a a cabo su ejercicio docente de de manera adecuada dependiendo de de las condiciones y notar que pese a a a a a a a las adversidades siempre hay manera de de que el aprendizaje tenga lugar Teniendo en en en en cuenta lo anterior con certeza podemos decir que en ambos grupos se lograron los objetivos de enseñanza y aprendizaje Queda abierta la puerta Referencias
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INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - - AÑO 21 21 No21 ENERO - - DICIEMBRE 2022 57