Page 42 - InvUnivMult2015

Facultad de Ciencias Humanas
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La problemática de la lectura en la Universidad
The problem of reading skills at the University
Fernando Cámara-Puerto, Mariana Ruiz de Chávez-Tamayo, Luz Daniela Reséndiz-Castañeda, Jimena Estefanía Trejo-Reyes y Diana Paola Solari-Aranda
Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Simón Bolívar, México fcamara@usb.edu.mx jemamarix_4@hotmail.com outlu_93@hotmail.com jim.call.jim@gmail.com diana.solari.ar@usb.edu.mx
Recepción: 20 de junio de 2015 Aceptación: 21 de noviembre de 2015
(Pp. 42-52)
10% de los recién graduados tienen escasas competencias de lectura y 14% tienen escasas competencias de matemáticas. Más de 40% de quienes abandonaron la escuela antes de terminar el bachillerato tienen pocas competencias de matemáticas y lectura.
(OCDE, 2015)
Resumen
Con esta investigación se pretende reconocer, analizar y evaluar las capacidades de lectura de los alumnos que ingresan a la Universidad para que sean capaces de comunicarse eficaz y eficientemente a través de la utilización de las herramientas básicas de lectura y escritura.
Hacer referencia a la relación entre calidad de lectura y éxito académico, nos acerca a un asunto problemático y que pone en juicio la importancia de la lectura: los estudiantes universitarios presentan serios problemas relacionados con la comprensión lectora y, como consecuencia, con la construcción de textos escritos. Esta es una queja generalizada en todas las Universidades. Esas deficiencias en la comprensión lectora y en la construcción de textos escritos tienen consecuencias directas en la formación académica de los estudiantes.
Palabras clave: lectura en la universidad, comprensión lectora, calidad de lectura. Abstract
This research aims to analyze and assess the reading skills of students entering the University to be able to communicate effectively and efficiently through the use of the basic tools of reading and writing. Refer to the relationship between quality of reading and academic success, brings a problematic issue and putting on trial the importance of reading: college students have serious problems with reading comprehension and, therefore, with the construction of written texts. This is a general complaint in all universities. These deficiencies in reading comprehension and construction of written texts have a direct impact on the academic training of students.
Keywords: reading in college, reading comprehention, reading quality. INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - AÑO 14, No14, ENERO - DICIEMBRE 2015