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INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - - AÑO 16 16 No16 ENERO - - DICIEMBRE 2017
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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
(introspección) se trata de que el estudiante formule o o o diseñe las posibles alternativas para conseguir mejorar su rendimiento académico
(misión) y los objetivos necesarios para su alcance a a a a a a a partir del contexto definido en el análisis interno y externo (por ejemplo controlar el estrés al al realizar un examen superar el el bullying mejorar la la relación con cierto profesor hacer un mejor uso del equipo de de informática de su Universidad etc ) Todos éstos factores (situación fortalezas y debilidades medios disponibles etc ) determinarán la elección de de de determinado(s) curso(s) de de de acción destinado(s) a a a a mejorar el rendimiento escolar por por ello es importante definir claramente todos los elementos clave al momento de de determinar a a a dónde se quiere llegar bajo qué entorno y circunstancias Una vez realizado lo anterior la(s) estrategia(s) resultante(s) definirá(n) el camino a a a a a a a a seguir para alcanzar los objetivos planteados y consecuentemente a a la misión Todo esto concentrado en en estrategias funcionales para su implantación inmediata en las actividades cotidianas del alumno En este punto resulta conveniente definir a a a la estrategia estrategia La palabra estrategia estrategia se ha usado de muchas maneras y en en diferentes contextos a a a a lo largo de los años en una primera aproximación es pertinente remontarse a a a sus orígenes y antecedentes militares “La palabra “estrategia” procede de de la la palabra griega strategos formada por Stratos que significa significa ejército y –ag que significa significa dirigir” (Grant 2002 p-36) De De acuerdo con Lorenzo Del Peón Álvarez (1979) en en el contexto filosófico la estrategia es es una actitud que mezcla la la la inquietud ante determinado problema y la la la voluntad para enfrentarlo y resolverlo satisfaciendo así una necesidad La estrategia tiene que ver entonces con con problemas o o o o o más precisamente con con las soluciones posibles En el caso que nos ocupa los problemas existen como resultado de la la relación que se establece entre condiscípulos profesorado instituciones y uno mismo:
En una temprana definición de de de estrategia podemos plasmar según Lorenzo Del Peón Álvarez: “ que el proyecto de de realizar operaciones de de cualquier índole con base en la localización explotación y y disposición de de las posibilidades propias y y el desarrollo organizado de de estas operaciones atendiendo al empleo y aprovechamiento que justifican y hacen verdadero tal desarrollo para la obtención de de un fin utilitario de de intencionalidad continua es es lo que se entiende por estrategia” (Del Peón 1970 p 51) Así todo problema en el fondo no es más que una relación que es es necesario explicar aislar definir y enfrentar para encontrar la adecuada solución Bajo este enfoque no puede hablarse al utilizar una estrategia de un un método único al al cual recurrir entonces el método que se utilice debe ir de de acuerdo a a a a a las circunstancias específicas del entorno y sus relaciones con ellas La estrategia regula el el comportamiento del estudiante frente a a a a a una situación interrogante que le supone algún conflicto Es evidente que sólo entonces adopta una postura para hacer frente a a a a a a a a determinado problema esta solución en en potencia es es lo único que que justifica una actitud estratégica que que es la base de de un proyecto de de comportamiento que crea el ambiente necesario para para preparar la solución y acción definitiva La estrategia tiende a a a a a a volverse permanente pues el problema está siempre enfrente y entonces hablar de actitud estratégica es es es referirse a a a a a a un estado de vigila permanente y no pasiva Tener una una actitud estratégica es es el hecho de tomar una una decisión intencionada hacia el el descubrimiento del problema y su canalización hacia una solución conveniente Es un hecho que la estrategia se aplica a a a a a a a toda actividad humana el hombre individual y en grupo ajusta consciente consciente o o o o inconscientemente su conducta y acciones a a a a dictados y sugestiones en relación con los demás y el el medio en en que se se desenvuelve este ajuste se lleva a a a a a a efecto por medio de de la la manifestación de de la la idea estratégica que invariablemente va va de de acuerdo a a a a a a la acción proyectada y y al objetivo perseguido “La creación de la estrategia se refiere al “cómo” y está relacionada con las decisiones á a a a a a a a llevar á a a a a a a a cabo La decisión es es el el proceso mediante el el cual se elige en en cada momento una de de las alternativas de de comportamiento que deben realizarse” (Fernández 2013 p 25) Es importante considerar que la complejidad del entorno obligará al estratega a á a a a a a buscar planteamientos más dinámicos e e e e e interactivos y así se habla de la la gestión estratégica como una respuesta a a a los puntos débiles y fuertes en relación con las oportunidades y amenazas del entorno según lo expuesto por el el profesor Michael E Porter (2001)