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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
• Desalentar el uso excesivo de dispositivos electrónicos Si no es es posible entonces vigilar los contenidos y/o juegos que se consuman a a a través de éstos estableciendo además horarios específicos para dicho fin • Fortalecer los valores familiares para la expresión familiar afectiva espontánea y y constante y y no necesariamente a a a a partir de un juguete • Desarrollar y fortalecer en en el menor habilidades para la la negociación y y la la expresión de de ideas y y con ello erradicar las las estrategias de chantaje a a a a a a a a a las las que recurre para obtener el juguete deseado • Desarrollar y fortalecer los valores para la la convivencia social: empatía humildad autoestima compromiso gratitud amistad optimismo paciencia esfuerzo y felicidad para optimizar sus relaciones interpersonales e e e e e e e impedir la la adquisición de de conductas violentas por medio del juego con con todo y lo justificables que parecieran éstas • Desarrollar y fortalecer valores en los padres para impedir que cedan a a a a a a a a las estrategias de chantaje a a a a a a a a las que recurre el el menor para obtener el el juguete deseado y en vez de de ello fortalezcan su capacidad argumentativa y de de negociación a a a a a a a partir de de la toma de de conciencia y la responsabilidad de de sus propias acciones • Concientizar a a a a a a a los padres de familia para que decidan compartir más momentos de de juego con los menores que les permita no no sólo un proceso de integración y acercamiento sino una vigilancia más estrecha sobre la la calidad eficacia y conveniencia de los juguetes que obsequian a a a sus hijos “Desde el juego de de de de un niño podemos comprender cómo ve y y construye el mundo qué le gustaría que fuera cuáles son sus sus preocupaciones y sus sus problemas A través de su obra expresa lo que le le sería difícil expresar con palabras Un niño no juega espontáneamente solo para pasar el tiempo aunque él y los adultos que que lo lo observan pueden pensar que que sí Incluso cuando participa en en el juego en en parte para llenar momentos vacíos lo que elige jugar está motivado por procesos internos deseos problemas ansiedades ”
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INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA MULTIDISCIPLINARIA - - AÑO 16 16 No16 ENERO - - DICIEMBRE 2017