“Estamos perdiendo la realidad de lo que significa ser un docente de calidad”
Dr. en C. Fernando Luis García Gil de Muñoz.
Actualmente, es muy lamentable que se contrate o evalué a un docente preparado porque use cotidianamente las tecnologías y plataformas digítales, desafortunadamente en muchas instituciones educativas, en la entrevista con recursos humanos le dan un gran peso esto. Es un ¡Grave Error!
La respuesta a esto es: Un profesor de calidad, no se limita a mostrar videos o compartir recursos digítales “espectaculares”, el docente que es competitivo en su especialidad, sabe como emplear las tecnologías en tiempo y forma, enriqueciendo el aprendizaje de sus estudiantes.
Actualmente algunos países desarrollados han rectificado el camino, países como Noruega o Finlandia, en donde se han percatado y retomado el desarrollo de las habilidades de escribir en cuadernos, leer físicamente en libros, dibujar, trazar, recortar, etc. Han limitado el tiempo de uso de las herramientas digitales, que quede claro que esto no quiere decir que no se incorporen, de hecho, siguen estando incluidas, pero en proporciones razonables.
Y es muy simple él ¿por qué? Las únicas formas probadas y comprobadas de que un ser humano descubre y desarrolla sus talentos es cuando se van “detonando” la escritura, la lectura, el recorte, el pegado, el dibujo por citar algunas que son clave en los primeros años de educación básica en los estudiantes, pero que no deben NUNCA de abandonarse en los niveles de educación superior.
Los estudiantes que recibimos en los diferentes programas profesionales en su gran mayoría carecen de comprensión y análisis, porque no leen y por tanto no tuvieron una educación básica y media superior enfocada a las directrices del razonamiento y sentido crítico.
Si en México queremos realmente, transformar la educación, es prioritario como objetivo de la federación, retomar y potencializar todas estas habilidades básicas (lectura, escritura, dibujo, etc), sin dejar de lado las herramientas digitales pero dosificadas; y lo mas importante los padres de familia deben ser aliados y colaboradores permanentes en estas tareas.
Ya tenemos desde hace algunos años acumulando “señales de alerta” en nuestros estudiantes que las cosas vienen muy mal, retomemos lo que estos países están “resucitando”.
Agreguemos como elementos prioritarios para ser “docentes de calidad”, lo siguiente:
1.- Empatía y autenticidad todos los días en nuestras aulas.
2.- Hagamos valer nuestro principio de autoridad, con el apoyo de nuestras autoridades, “no somos amigos de colonia ni de barrio de nuestros alumnos”, somos guía y modelo a seguir.
3.- Siempre estemos emocionalmente “prendidos” en el aula, seamos intensos conectados con nuestros alumnos.
4.- Desarrollemos resiliencia académica, aunque fracasemos en ciertos momentos.
5.- Fomentemos autocrítica, colaboración y retroalimentación.
Se y estoy consciente al igual que mis compañeros profesores, que vivimos tiempos sumamente “difíciles”, El ecosistema está fracturado y en desequilibrio, pero aún podemos ayudar a cambiar vidas y rumbos.
